首页/ 题库 / [判断题]素质教育充分肯定每个有差异的学生都拥有平的答案

素质教育充分肯定每个有差异的学生都拥有平等的权利,每个人都拥有自己生命价值的独特实现方式,都拥有成功的机会和各自的途径。()

判断题
2022-03-01 13:47
A、对
B、错
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正确答案

试题解析

标签: CMS专题
感兴趣题目
每个人都有潜能,即每个人都有隐藏而没有表现出来的能力。
人文关怀是一个平等互动的过程,每个人都可以成为关怀的()
现代民主法治社会要求每个人都可以依法表达自己思想和言论,也就是说保护每个人的()。
()在《正义论》中指出,理想的正义社会应该是每个社会成员都有自由平等的权利,也应该尊重他人自由平等的权利。
对于性别角色,每个人都有自己的喜好倾向。
每个人都有潜能,即每个人都有隐藏而没有表现出来的能力。
每个人都有爱和被爱的权利,有选择各自()的权利。
每个人都有自己的力量和潜能,增强案主的力量,发挥案主的潜能是社会工作的基本价值观所在。( )
教学设计的基本原因是要确保没有一个人是“教育上的不利者”,并确保所有学生都有最充分地运用自己的潜能的平等机会。即教学设计是要创造有利的学习环境,保证没有人处于教育劣势之中,而让每一个学习者都享有同样的机会.利用他们自己的潜能去完善自己,让每个学习者都对面临的各种挑战充满信心。
每个自然人的民事行为能力与生俱来并伴随终生,但不是每个人都具有完全的民事权利能力。
隐私权,指的是任何公民都有拥有自己的秘密,如()等的权利
当互联网一夜走红,BBS、博客、微博渐次出现在人们的生活中,它带给人们最大的观念冲击就是,在这里每个人都有平等的话语权,不再有高下尊卑,不再有精英和草根之分,每个人都是能独立思考、有独特认知的个体,每个人的自我都格外彰显。这似乎已经成了网络思维的潜规则,在网络世界浸润的网民早已经习惯这种观念。透明、自由、平等是互联网的应有之义,也是互联网的魅力所在,那些随着互联网一起崛起的企业,更应该让这种观念深入骨髓。 文段意在说明的是()
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每一个投资者都拥有自己的无差异曲线簇(  )
个性化的教育,是一种重视个性,发展个性,注重学生的智慧潜能,承认差异,发挥自我,崇尚自由,促进学生个性完美和全面素质提高的创造性教育模式。个性化教育的实质是以受教育者的个性差异为依据,让每个学生都找到自己个性、才能发展的独特领域,以及以个性充分发展、人格健全为目的的教育。通过个性化教育能够显示自我的存在,树立对自己力量的信心。但是,由于历史传统的影响,长期以来,我们只重视群体培养而忽视个性塑造,长此下去,青少年学生将逐渐变成敛其行、慎其言、弱其欲,以致最终被训练成为“顺从的一代又一代”。
这段文字意在说明(  )。
反对一切形式的歧视,使每个儿童都得到平等对待,这属于儿童权利中的( )
舒尔兹认为,“每个人都可以控制自己”,他据此创造了( )。
社会支持网络是个人生命过程的组成部分,每个人都拥有自己的社会支持网络。能够为服务对象提供帮助的社会支持网络通常可以分为()。
舒尔兹认为,“每个人都可以控制自己”,他据此创造了()。
每个人都有不同的适合自己的时间管理方法。
每个项目都有自己独特的目标。
成年以后已经独立了,每个人都可以用自己的方式面对自己的家庭和生活,很少受到父母的影响。()
在这个世界上,每个人都蕴藏着独特的天赋,这种天赋就像金矿一样埋藏在我们看似( )的生命中。
“人学”的教育主张要从差异出发,接受差异、()、(),准许学生“遵照自己的方式”去学习和生长,要敢于让每个学生“走自己的路”。
每个人都有其自己稳定而独特的情绪活动方式,这些表现在性格方面就构成了性格的()
每个人都有自己独特的生活风格,如何改进生活风格,使之得以优化?()
每个学生都有权利以自己独特的方式学习音乐,享受音乐的乐趣,参与各种(),表达个人的智慧。
每个人都有自己独特的性格特征,下列选项中属于性格特征的有()
素质教育充分肯定每个()的学生都拥有平等的权利,每个人都拥有自己生命价值的独特实现方式,都拥有成功的机会和各自的途径。
素质教育充分肯定每个有差异的学生都拥有平等的权利,每个人都拥有自己生命价值的独特实现方式,都拥有成功的机会和各自的途径。()
每个人都有自己独特的性格特征,下列选项中属于性格特征的有()
每个人都有自己独特的生活风格,如何改进生活风格,使之得以优化?()
素质教育充分肯定每个有差异的学生都拥有平等的权利,每个人都拥有自己生命价值的独特实现方式,都拥有成功的机会和各自的途径。()
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