“注重过程”的意思就是教师在解决问题时不但要讲清结果，更要注重讲清解决问题的思维过程（）

在《政治与市场》一书中，林德布洛姆把“纲要式”决策称之为解决社会问题的（）

“在工作过程中，不断发现问题以及不断解决问题的行为。”这是（）。

一般认为人们在提出问题和解决问题的过程中，一切对创新成果起作用的思维活动，均可视为广义的创新思维。

路济斯水壶问题的实验说明了，在解决问题时起作用的心理现象是（）

原型启发是指从其他事物中看出解决问题的途径和方法，对解决问题起了启发作用的事物叫原型。
根据上述定义，下列属于原型启发的是（　　）。

问题解决过程中使用的启发式策略不包括( )。

问题解决过程中常用的启发式策略有（）

解决问题的思维活动：(1)提出问题(发现矛盾的过程)。(2)明确问题(找出主要矛盾的过程)。(3)提出假设(以假设形式找到解决问题方案)。(4)检验假设(通过理论和实践形式检验假设)。(心理学)

人们在解决问题时，会坚持使用原有已证明有效的方法解决新问题的心理倾向，称为（）

在心理过程中，我们把人们对事物的具有好恶倾向的体验称之为（）

邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解决策略，邱老师在这一过程中扮演的主要角色是（）