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学校教育是由专门机构和专职人员根据社会要求,对受教育者的身心施加有目的、有计划、有组织的影响,使其掌握一定的(),具有一定的(),发展(),从而成为为社会服务的人。

填空题
2022-03-11 14:10
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正确答案
知识技能;思想品德;体力和智力

试题解析

感兴趣题目
对小学儿童教育心理学研究范畴不包含社会教育和家庭教育。
学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、()、有组织的,以影响入学者的身心发展为直接目标的社会活动。
Every deliberate act of wrongdoing by the master or any of the crew against the ship or cargo,without the authorization or privity of the Shipowner or his agent,is().
涉密人员保密宣传教育一般采取经常性保密教育和专门保密培训相结合方式,根据核心、重要和一般
涉密人员保密宣传教育一般应采取经常性保密教育和专门保密培训相结合方式,根据核心、重要和一般涉密人员的岗位特点和管理要求,采取相应的形式抓好()各环节的保密宣传教育。
逻辑运算符(AND、NOT、OR)的运算顺序是AND→OR→NOT。
教育目标既是一定社会政治、经济和文化发展对人才素质要求的客观现实反映。
()是指由专门的幼儿教育机构实施的,根据社会的要求和幼儿身心发展的特点和需要,对幼儿实施有目的、有计划、有组织的影响,使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。
学前教育目的是一定社会根据自身的政治、经济、文化发展的要求及受教育者身心发展状况确定的关于学前期儿童发展及其培养目标的总要求。它反映一定社会对学前期儿童的要求,是学前教育工作的()和最终目标,也是制定学前教育目标、确定学前教育内容、选择学前教育方法、评价学前教育效果的()。
逻辑运算符(AND、NOT、OR)的运算顺序是AND→OR→NOT。
教育的概念:广义——是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动,都具有教育作用。包括社会教育、家庭教育和学校教育。狭义——指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作,对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着期望方向变化的活动。
学校心理学主要研究学生的( )等,同时也根据学校教育工作的内容和要求,对教师、家长进行适当的心理援助和咨询。
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boost的意思是:help or encourage to increase or improve
eloquent的意思是:fluent or persuasive in speaking or writing
托幼机构教育是有关组织根据国家和社会的教育目的,有组织、有计划地进行的,这是托幼机构教育的()
狭义的社会教育是在_____和_____以外的社会文化教育机构实施的教育。
《药品不良反应报告和监测管理办法》规定,必须设立专门机构并配备专职人员承担药品不良反应报告和监测工作的机构是()
学校是社会为实现教育目的而设立的专门教育机构,所以教育首先是为了达到()的目的。
学校是社会为实现教育目的而设立的专门教育机构,所以教育首先是为了达到( )的目的。
职业教育必须根据人才培养的规律和职业教育面临的社会政治、经济、文化背景选择最合适的企业文化。
Shutdown price(or point,or rule) 停业价格(或停业点、停业原则)
对小学儿童教育心理学研究范畴不包含社会教育和家庭教育。
翻译:With Average or With Particular Average(WA or WPA)()
道德是一种特殊规范,它不是由专门的机构来制定和强制实施的,而是依靠社会舆论和人们的信念、传统、习惯和教育的力量来调节的。
根据教育部大学英语四、六级考试改革部署,2006年6月进行大学英语四级试点考试,贵州大学成为全国()所试点院校之一。
()是包括幼儿教育机构、学校教育机构和成人教育机构在内的,既进行普通文化教育又进行综合职业技术教育的全部施教机构系统的总和。 
()是包括幼儿教育机构、学校教育机构和成人教育机构在内的,既进行普通文化教育又进行综合职业技术教育的全部施教机构系统的总和。
学校教育是由专门机构和专职人员根据社会要求,对受教育者的身心施加有目的、有计划、有组织的影响,使其掌握一定的(),具有一定的(),发展(),从而成为为社会服务的人。
狭义的社会教育是在()和()以外的社会文化教育机构实施的教育。
托幼机构教育是有关组织根据国家和社会的教育目的,有组织、有计划地进行的,这是托幼机构教育的()
教育的概念:广义——是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动,都具有教育作用。包括社会教育、家庭教育和学校教育。狭义——指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作,对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着期望方向变化的活动。
幼儿社会教育的方法和途径可分为专门化的社会教育活动和非专门化的社会教育活动两大类。其中专门化的社会教育活动包括参观、谈话、讲述、实践活动、情境教学、综合性活动等。非专门化的社会教育活动包括生活活动、角色游戏、户外体育游戏、学习和欣赏艺术作品等。这些活动各有长短,教师在实践中要注意扬长避短,灵活运用。
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