A、德育课程、智育课程、美育课程、体育课程、劳动技术教育课程
B、分科课程、广域课程、综合课程、核心课程、活动课程
C、认知性课程、情意课程
D、理想的课程、正式的课程、领悟的课程、实行的课程、经验的课程
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正确答案
试题解析
以教育目标和教育内容的性质为标准,课程形态可分为德育课程、智育课程、美育课程、体育课程、劳动技术教育课程;以教育内容的性质和组织方式为标准,可分为分科课程、广域课程、综合课程、核心课程、活动课程;以学习经验的性质或者学生心理发展的指向为标准,分为认知性课程、情意性课程;以课程决策的层次为标准,可以分为理想的课程、正式的课程、领悟的课程、实行的课程、经验的课程。