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[单选题]()是调节个人与祖国之间关系的道德要求、的答案
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()是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范。
单选题
2022-03-12 03:56
A、爱国思想
B、爱国行为
C、爱国主义
D、爱国情感
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正确答案
C
试题解析
标签:
思想道德修养与法律基础
政治学
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“思想道德修养与法律基础”课程的特点主要有()
思想道德修养与法律基础课作为一门思想政治工作理论课,是融()于一体的课程。
如何学习“思想道德修养与法律基础”课?
学习“思想道德修养与法律基础”课的意义是什么?
()是调节个人与祖国之间的道德关系的道德要求、政治原则和法律规范。
()是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范。
学习“思想道德修养与法律基础”课程的方法是什么?
思想道德修养与法律基础课就是传授道德知识和法律知识的课程。
“思想道德修养与法律基础”,是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、()于一体的思想政治理论课。
爱国主义是人们对自己祖国的深厚感情,是将个人的命运和祖国的命运紧密地联系在一起,调整个人与国家、个人与民族关系的道德规范,是一种重大的政治原则,是鼓舞和凝聚各民族的精神支柱。因此()。
与法律相比,道德在调节人与人,个人与社会以及人与自然之间的各种关系时,它的()。
结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。
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《礼记·中庸》认为,道德修养应“莫见乎隐,莫显乎微,故君子慎其独也”。这种“慎独”的道德修养方法要求我们在学习“思想道德修养与法律基础”课时要注重( )。
“思想道德修养与法律基础”,是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的( )课。
“思想道德修养与法律基础”课以()为指导,帮助大学生全面提高思想道德素质和法律素质。
《礼记•中庸》认为,道德修养应“莫见乎隐,莫显乎微,故君子慎其独也”。这种“慎独”的道德修养方法要求我们在学习“思想道德修养与法律基础”课时要注重()。
爱国主义是调节个人和祖国之间关系的道德要求、政治原则和( )
“思想道德修养与法律基础”课以()为指导,帮助大学生全面提高思想道德素质和法律素质。
《礼记•中庸》认为,道德修养应“莫见乎隐,莫显乎微,故君子慎其独也”。这种“慎独”的道德修养方法要求我们在学习“思想道德修养与法律基础”课时要注重()。
( )是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范。
“思想道德修养与法律基础”课程的指导思想是( )。
爱国主义是调节个人与祖国之间关系的道德要求、( )和法律规范,也是民族精神的核心。
“思想道德修养与法律基础”,是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的()课。(10)
学习“思想道德修养与法律基础”课需要注重:( )
19“思想道德修养与法律基础”课程的指导思想是( )。
17“思想道德修养与法律基础”课以()为指导,帮助大学生全面提高思想道德素质和法律素质。
16《礼记•中庸》认为,道德修养应“莫见乎隐,莫显乎微,故君子慎其独也”。这种“慎独”的道德修养方法要求我们在学习“思想道德修养与法律基础”课时要注重()。
思想道德修养与法律基础是一门融思想性、政治性、科学性、 理论性和实践性为一体的
思想道德修养与法律基础课就是传授道德知识和法律知识的课程。
“思想道德修养与法律基础”课是一门融思想性、政治性、知识性、综合性与()于一体的课程。
“思想道德修养与法律基础”课以()为指导,帮助大学生全面提高思想道德素质和法律素质。
()着重阐述了个人道德修养与社会治乱的关系,是儒家最有系统的政治哲学经典。
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