经济规律具有客观性，意味着人们（ ）

经济规律是客观规律，所以它是不以人们意志为转移的。此三段论省略了（）

社会发展有自己的规律，（）有人违反了规律（）不能改变规律，我们不能创造规律，但是我们能够发现和利用规律。

词义是对客观事物的（）反映，它包含着人们对客观事物的认识。

标准是人们对客观事物规律性的认识。

为了充分合理地利用资源，需要利用经济学的理论和方法，研究资源经济的运动规律，以指导实践，达到合理开发利用资源，求得较好的（）

丹麦物理学家雅各布？博尔对收集起来的花瓶碎片进行研究后发现，碎片按大小可以分成四个类别，其重量存在着倍数关系，即较大块的重量是次大块的16倍。“碎花瓶理论”在恢复文物、陨石等不知其原貌的物体研究方面带来了意想不到的效果。这一发现启示我们（）。 ①事物之间的联系具有客观性和必然性 ②认识的发展具有反复性和循环性 ③人们通过自觉活动可以认识和利用规律 ④实践是主观能动性与客观规律相统一的基础

人们对客观的思想道德关系和如何正确处理这些关系的思想政治准则和法纪道德规范及其执行意义的认识是（）

现代经济中，国家必须通过中央银行来控制和管理货币流通，使货币流通符合客观的流通规律，保证信用货币的正常流通，所以，西方经济学中把信用货币称为（　　）。

所谓知识，是指人们在社会实践活动中对客观事物的性质和变化规律所积累起来的经验和认识。

联合国关于发展的观念经历了一个演变过程：20世纪五六十年代把发展归结为经济增长；20世纪70年代把发展看作是经济增长、经济结构优化和社会变革；从20世纪八九十年代开始，把发展理解为注重资源节约、环境保护的可持续发展和以人为中心的综合发展。联合国关于发展的观念演变进一步证实了（） ①认识的不断完善决定着实践的不断深化 ②认识受认识对象本质和属性暴露程度的制约 ③认识的发展具有与认识主题无关的客观规律性 ④认识的发展是一个不断继承和超越已有认识成果的过程

请将不能客观地描述国家开放大学学习方式的选项选择出来。（）