幼儿的智力发展指感知观察力,注意力,记忆力,想象力,思维力等基本要素的整体发展,而不是某一要素的发展

一般认为智力因素包括六个方面：注意力，观察力，想象力，记忆力，思维力，创造力。

（）其实是一种综合能力，它要求具有强烈的创造欲、敏锐的观察力、准确的记忆力和良好的思维能力。

幼儿获得知识经验，发展观察力、想象力、记忆力、思维力和言语能力，以及培养良好个性的最佳途径是（）

在教学过程中，教师注意使学生的全部认识能力都能积极地调动起来，使学生的注意力、观察力、记忆力、想象力等都处于积极的状态，这体现了大学教学原则中（）。

人的智力因素主要指观察力、注意力、记忆力、思维力、_________等五个方面。

教师的观察力、注意力和记忆力的特征有哪些？请联系实际分析它们在教学中的功能与作用。

已知有一项关于学生的注意、记忆力、思维能力的心理测验，则这项测验属于（）

人的智力的构成因素有：观察力；（）；记忆力；思维力.

心理学把感觉、记忆、思维等心理现象称为：（） 

心理过程指的是感知觉、记忆、想象、思维、情感意志等过程。（）

心理过程：(1)认知过程，包括感觉、知觉、记忆、思维和想象；(2)情绪、情感过程；(3)意志过程。(心理学)