表述远程教育概念（基更对远程教育概念的界定）。

随着科学技术的发展，远程教育从（）、（）发展到（）。

远程教育网络分为两级中心结构，一级中心是面向（）的远程教育中心，二级中心是面向各省市、行业自身的远程教育中心。

远程教育培训网络的功能有远程学习、网上答疑讨论、（）管理、教务管理等。

一个具有典型意义的、开放式的远程医学系统通常包括：（）、信息服务、在线检查和远程学习等几个主要功能。

第三代远程医疗技术基于是基于（）的远程医疗技术。

安装了（）服务的计算机被称为“远程访问服务器”，由它提供对远程访问的支持，接受用户的远程访问。

（）包括远程神经病学，远程外科学，远程儿科学等。

远程教育培训网络系统能对主观性试题自动评阅。

穆尔和凯斯利提出过一个远程教育系统模型，他们认为远程教育系统包括（）

鼓励医疗联合体内借助人工智能等技术，面向基层提供（）、远程心电诊断和远程影像诊断等服务。

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