《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（ 　）

教师教育不但要使教师学会教学，而且还要学会学习、学会研究，使教师成为“教者”、“学者”、（）于一身的专业人员。

教师、行政人员、工勤人员以及在校学生人数之间的比例，即是（）

校内评价活动的主体包括教师、教学管理人员和（）。

我国专业技术人员继续教育的对象比较广泛，包括大学毕业后的各类专业技术人员。

管理人员、教师、幼儿及家长均是幼儿园教育评价工作的参与者，这反映了（　）的要求。

管理人员、教师、幼儿及家长均是幼儿园教育评价工作的参与者，这反映了()的要求。

安全管理制度建设中，（）包括制定人员录用、离岗、考核、教育培训等管理制度，落实管理的具体措施。对安全岗位人员要进行安全审查，定期进行培训、考核和安全保密教育，提高安全岗位人员的专业水平，逐步实现安全岗位人员持证上岗

安全管理制度建设中，落实人员安全管理制度包括制定人员录用、离岗、考核、教育培训等管理制度，落实管理的具体措施。对安全岗位人员要进行安全审查，定期进行培训、考核和安全保密教育，提高安全岗位人员的专业水平，逐步实现安全岗位人员持证上岗

开放教育的教职工包括“四支队伍”，分别是教师、管理人员、技术人员及研究人员队伍。

《中华人民共和国教师法》规定，“教师是履行教育教学职责的工作人员。”

《中华人民共和国教师法》第3条规定，教师是履行教育教学职责的（）人员。