艺术审美教育作用的特点是（）（）（）。

艺术的功能可以概括为三种（），审美教育功能，审美娱乐功能。

艺术的社会功能包括：审美认识作用、审美教育作用、审美娱乐作用。

艺术教育活动中的审美性原则，是通过教师启发引导下的艺术美的感受、体验活动逐渐培养儿童（）的能力。

情感是人类对世界的艺术掌握的重要特征，艺术审美是以情感规范艺术对象，以情感感染和启示艺术鉴赏者，所以( )。

：情感是人类对世界的艺术掌握韵重要特征。艺术审美是以情感规范艺术对象．以情感感染、启示艺术鉴赏者。因此，（ ）。

情感是人类对世界的艺术掌握的重要特征。艺术审美正是要以情感规范艺术对象、 以情感感染、启示艺术鉴赏者。因此：

情感是人类对世界的艺术掌握的重要特征。艺术审美是以情感规范艺术对象感感染、启示艺术鉴赏者。因此， ( )。

（）是综合艺术显著的审美特征，时空再造性与演员表演性是综合艺术的重要审美特征；

从艺术与社会、艺术与认识、艺术与审美三方面描述艺术的本质？

对艺术功能的不同强调形成了艺术价值的不同取向，一种是自律论，强调艺术的审美功能；一种是工具论，强调艺术的（）功能。

艺术的审美教育功能可以通过哪些方式体现?