美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。

（）是指主要挖掘生产力要素中劳动工具的潜力同时也挖掘劳动对象和劳动者的潜力和创造高额利润的能力。专指物流领域创造的价值。

（）增强抗击打的能力呢。

能力可分为一般能力、特殊能力和创造力。

我国水能资源开发尚有一定潜力，水电开发最主要的困难是（）。

学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。

创造发明教育的（）在于开发人的创造力潜能。

以下不属于散打的抗击大力训练的是（）。

《公安消防部队机关干部学习规定》中规定机关干部学习，是坚定机关干部理想信念，提高机关干部能力素质，增强机关党组织创造力凝聚力战斗力的基本途径。

创造能力与一般能力的区别在于它的（）。

教育应当坚持立德树人，对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的()、创新精神和实践能力。

美术教育的目的一般包括：（）、（）、（）。所谓智育，既知识和智力的教育，在美术教育中包含了许多智力开发教育，如观察力、记忆力、想象力、思维力、创造力的开发教育。德育即道德教育。美育即审美教育，又称美学或美学教育。初中美术课是对学生进行美育的重要途径。