教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，而教育公平关键是(    )

全体社会成员在社会保障面前人人平等。每个社会成员都有享受社会保障的平等权利，同时又对社会保障负有不可推卸的责任。这体现了社会保障确立的（）原则

高等教育行动研究的四环节模式包括计划、行动、（）和反思四个阶段。

罪犯的受教育权包括接受思想教育、文化教育和（）的权利。

社区教育的实质是“人人参与教育、人人接受教育”的社会大教育。

决定教育领导权和受教育权利的主要因素是（）。

政治经济制度决定着教育的领导权，决定着受教育的权利，还决定着（）。

政治经济制度决定着教育的领导权、决定着受教育的权利，还决定着()

《珍惜学习机会》是人教版《思想品德》八年级下册第三单元我们的《文化、经济权利》第六课《终身受益的权利》的第二目。内容如下：（1）维护受教育权利受教育是法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础。但是，在现实生活中，由于各种原因，侵犯我们受教育权的行为时有发生。当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。（2）履行受教育的义务在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易，父母辛勤劳动供子女读书也不容易。为了自己的发展，更为了国家的富强、社会的进步，我们青少年一定要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务。作为正在接受九年义务教育的学生，履行受教育的义务，最主要的有三项：其一：认真履行按时入学的义务；其二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。基于上述内容，请你设计本课的教学简案。

根据《经济、社会及文化权利国际公约》的规定，企业员工作为普通公民，可以享受的基本权利包括（）：①享受公平与良好工作条件、同工同酬（特别是男女同工同酬）、晋升及带薪休假等休息权；②自由组织和参加工会的权利、罢工权；③享受社会保障的权利；④为自己及家庭获得相当的生活水准的权利，包括足够的食物、衣着和住房等；⑤受教育权。

关于教育质量与教育公平，说法正确的是（ ）。

《世界人权宣言》中规定的公民应享有的员工福利权利包括（）：①公正和合适的工作条件并享受免于失业的保障；②人人有同工同酬的权利，不受任何歧视；③每一个工作的人，有权享受公正和合适的报酬；④人人有为维护其利益而组织和参加工会的权利；⑤人人有享有休息和闲暇的权利，包括工作时间有合理限制和定期给薪休假的权利。