1）不良社会化因素：家庭教育偏差：家庭过分溺爱、家庭放任自流、家庭破裂创伤、冷漠家庭氛围；社区交友偏差；社会学习偏差：直接学习（仿效犯罪）、简介学习（不良亚文化）。
2）个人因素：主要是未成年人的心理和生理因素。
3）家庭因素：家庭规模与结构，家庭社会经济地位，管教态度、教养方式。
4）学校因素：学校有时并未能发挥社会化功能，教导学生控制自己的行为。
5）朋辈因素：同辈群体对未成年人成长发展的影响既有积极的一面，又有消极的一面。
6）一般社会因素：不宜休闲活动场所、网络