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[多选题]班主任作为学生的导师，要善于运用（）。的答案
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班主任作为学生的导师，要善于运用（）。
多选题
2022-04-18 16:39
A、晕轮效应
B、马太效应
C、角色效应
D、竞争效应
E、皮格马利翁效应
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正确答案
C | E
试题解析
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班主任工作概述
感兴趣题目
班主任作为学生的导师，要善于运用（）。
作为做好班主任工作的基础条件，决定着班主任工作的成效的是（）
班主任在指导学生团队活动的四个阶段要做哪些工作？
班主任要组织做好学生的（）评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。
班主任要努力成为学生的人生导师，是教育部在新时代对班主任提出的要求。 ( )
《中小学班主任工作规定》第14条规定，班主任工作量按当地教师标准课时工作量的()计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。
《中小学班主任工作条例》第十四条规定，班主任工作量按当地教师标准课时工作量的（ ）计人教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。
陈老师是五年级2班的班主任。作为班主任，其工作的中心环节应当是（）。
班主任要注重对学生干部的培养，可以教学生干部以下工作方法：（）
据班里学生反映新来的数学老师讲课脱离教材内容.给学生布置大量的作业.加重了学生的负担。对此作为班主任的杨老师积极和数学老师进行沟通，班主任杨老师的做法体现了（）
班主任工作中，要把热爱学生与严格要求学生有机结合起来，爱寓于严，严出于爱，让学生不断获得和产生成长与进步的内在动力，这体现了班主任工作的（）。
班主任工作中，要把热爱学生与严格要求学生有机结合起来，爱寓于严，严出于爱，让学生不断获得和产生成长与进步的内在动力，这体现了班主任工作的（ ）。
相关题目
辅导员应经常深入学生了解情况，每周抽出一定时间与学生谈心，掌握学生基本情况，及时了解学生思想动态，对在学习、心理、生活等方面存在突出问题的学生要随时关心、教育和帮助；（）做到以身作则、率先垂范；协助党组织做好班级入党积极分子和党员的教育、培养和考察工作，院（系）党组织在发展学生入党时须征求班主任（导师）的意见。
《中小学班主任工作规定》要求所有班主任要把班主任工作（）。
班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为（）。
《中小学班主任工作规定》对班主任工作的要求有要坚持（ ）的目标导向。
作为一名中小学班主任，应如何按照《中小学班主任工作规定》的要求，做好新时期班主任工作？
班主任工作的教育学基础主要介绍（）和（）在班主任工作中的运用。
《中小学班主任工作暂行规定》指出，班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的（ ），班主任要努力成为中小学生的人生导师。
简答终身教育思想在班主任工作中的运用。
在班主任工作中如何运用行为主义心理学思想？
在班主任工作中，班主任要防止哪些心理效应带来的对学生认识上的偏差？
班主任在学生的教育工作过程中，了解学生的常规方法包括：（）
了解学生是班主任工作的基础．研究学生是班主任工作的基本能力，班主任了解和研究学生的基本内容包括( )。
教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。
班主任按照《学生守则》对学生行为提出要求，并使之形成良好行为习惯，这属于班主任工作方法中的（）。
班主任按照《学生守则》对学生行为提出要求，并使之形成良好行为习惯，这属于班主任工作方法中的（ ）。
班主任与学生沟通要（）。
评定学生操行是班主任工作的()。
班主任要经常与学生沟通，善于与学生（），及时了解学生的思想状况。
与学生交往班主任要扮演哪些角色？
《中小学班主任工作规定》要求所有班主任要把班主任工作()。
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