用于科学教育的文艺作品范围很广，主要有文学作品和艺术作品，下例作品中不属于艺术作品的是（）。

（），全称为《保护文学艺术作品的伯尔尼公约》，是世界上（）个保护文学、艺术和科学作品的国际公约。

文学作品的形式是指具体表现文学作品内容的内部结构和（）。

有研究者认为剧中主人公的艺术形象是剧作家对自身甚或知识分子的“一个理想化的自我描绘、自我认定”,将戏剧台词艺术的文学性推向了令人瞩目的高峰的话剧是( )等。

美学中的艺术形象是（）

幼儿文学作品中较多的形象是（）.

文学形象是指作品中呈现的具体的、感性的、具有艺术概括性的、体现作家的审美理想的、有审美价值的自然的和人生的图画。

文学作品中塑造的人物形象是一种()

文学意象是文学作品中具有表意性功能的文学形象，其特征主要有指意性、暗示性、（）

美学中的艺术形象是（）

有研究者认为剧中主人公的艺术形象是剧作家对自身甚或知识分子的“一个理想化的自我描绘、自我认定”，将戏剧台词艺术的文学性推向了令人瞩目的高峰的话剧是（）等。

作品是指文学、艺术和科学邻域内具有（）并能以某种（）复制的智力成果。