推进国家治理体系和治理能力现代化，必须解决好（）问题。培育和弘扬核心价值体系和核心价值观，有效整合社会意识，是社会系统得以正常运转、社会秩序得以有效维护的重要途径，是国家治理体系和治理能力的重要方面。

由于职业能力是多种能力的总和，因此我们可以把职业能力分为一般职业能力，专业能力和职业综合能力（也称职业核心能力）。

职业能力包括职业特定技能、行业通用技能和核心技能三个层次。分析三个层次的内涵。

职业能力分为一般职业能力和特殊职业能力。

就业援助对象在职业能力方面，职业技能单一，而且大部分已经不适应现在以及将来的（），更缺乏社会所需的综合职业技能。

国家依法发展（），鼓励开展职业培训，促进劳动者提高职业技能，增强就业能力和创业能力。

职业教育要面向人人、面向社会，着力培养学生的职业道德、职业技能和（）能力。

技术创新服务力的专业技能中，沟通能力是最重要的能力，某种程度上比专业能力还重要。

刑事责任能力是指（）自己实施危害社会行为的能力。

实践教学是培养学生理论知识应用能力、锻炼职业和岗位技能，实现应用型人才培养目标的重要教学环节。

实践教学是培养学生理论知识应用能力、锻炼职业和岗位技能，实现应用型人才培养目标的重要教学环节。

企业技能人才评价，职业能力考核通常采用典型工件加工及（）的方式。