首页/ 题库 / [单选题]抗日战争时期两条不同抗战路线的本质区别在的答案
相关题目
高中的统计与初中的统计有哪些区别?
下列哪一个不属于高中信息技术课程必修模块的内容?
高中信息技术课程与初中信息技术课程相比较,不同点不包括
下列关于确定高中信息技术课程教学目标的依据的表述,正确的是
高中信息技术课程的必修模块是
高中信息技术课的目标要求有哪些
抗战初期两条不同抗战路线的根本区别是( )。
欣赏不同时期、不同民族、不同体裁和不同风格的音乐作品,学习音乐的表现手段,这属于高中音乐课程目标的()目标。
简述普通高中信息技术课程的基本理念。
简述普通高中信息技术课程的主要内容。
简述高中信息技术课程设计的主要特点。
如何把握高中数学课程的本质与适度的形式化?
抗战时期和解放战争时期的文学格局;
简述高中历史课堂提问所遵循的原则。
请简要回答高中信息技术学科的特点。
关于鸦片战争,高中历史教材认为,鸦片战争是中国近代史的开端,自此中国开始沦为半殖民地半封建社会。但从整个清朝历史看,鸦片战争发生于道光二十年的晚清时代,它是清史的有机组成部分。材料意在说明()。
全面抗战爆发后,在如何抗战和如何争取抗战胜利的问题上,就出现了两条不同的抗战路线,即共产党的全面抗战路线和国民党的消极抗战路线。
高中历史课程性质规定历史课程要培养和提高学生的历史意识、()和人文素养。
抗日战争爆发后,中国共产党提出的()抗战路线,在全国产生了重大影响,成为全国人民坚持抗战、争取胜利的旗帜。
全面抗战爆发后,在如何抗战和如何争取抗战胜利的问题上,就出现了两条不同的抗战路线,即共产党的全面抗战路线和国民党的消极抗战路线。
广告位招租WX:84302438

免费的网站请分享给朋友吧