法国于（）年颁布《高等教育法》，它极大地推动了法国高等教育的职业化进程。

在法国教育史上，《高等教育方向指导法》有着重要地位。这部法案确立法国高等教育的三个基本办学原则，这三条原则是（）

1965年，教育和科学大臣（）正式提出了高等教育双重制。

1987年4月，英国教育和科学大臣联合向议会提出了《高等教育——迎接新的挑战》白皮书，充分阐述了英国发展高等容包括（）。

高等教育评价是根据高等教育目标和标准对高等教育工作作出（）并改进工作的过程。

美国高等教育思想家（）提出了“多元化巨型大学”的概念。

蔡元培对北京大学的改革对当前高等教育改革有何启示？

1999年，教育部批准了清华大学等（）高校建立网络学院。

一般认为,当一个国家大学适龄青年中接受高等教育者比率在10%以下时属精英高等教育阶段,在10%-70%时为大众化高等教育阶段;达到70%以上为普及高等教育阶段。( )

德国教育家(   )接替了康德在格尼斯堡大学的教育学教席，并于1806年出版了《普通教育学》，标志着教育学进一步规范；

1986年法国国民议会批准了教育部副部长德瓦凯起草的（），再次对高等教育进行改革。

湖南大学的成人高等教育开始于哪一年创办的函授教育（）