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[判断题]国家学前教育制度决定了学前教育的性质。的答案
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国家学前教育制度决定了学前教育的性质。
判断题
2022-04-24 21:54
A、对
B、错
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错
试题解析
标签：
大学试题
教育学
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学校教育制度是国家教育制度的（），是国家发展教育事业的（）。
著名教育家蔡元培先生的教育思想以及在北京大学的教育实践，开启了我国近代大学向现代大学转变的历程。
一个国家的教育制度是这个国家政治制度的具体体现。以下实行中央与地方合作教育制度的国家是()。
《中华人民共和国教育法》规定：“国家实行初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。”
招生制度是一个国家高等教育制度的重要组成部分，各国招生制度主要有以下几种类型： 统一的入学考试，如英、法、德、亚洲。（国家组织统一考试）；美国的“大学入学考试委员会”和“大学考试协会”属于（）考试组织 由（）组织入学考试的形式，以体现大众高等教育中的精英教育，如美国的许多名牌私立大学，（）相结合，如日本的国立、公立大学
学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定了（）
政治经济制度决定着教育的领导权，决定着受教育的权利，还决定着（）。
著名教育家蔡元培先生的教育思想以及在北京大学的教育实践，开启了我国近代大学向现代大学转变的历程。
《中华人民共和国教育法》规定：“国家实行初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。”
《中华人民共和国教育法》规定，“国家实行初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。
《中华人民共和国教育法》第二章第十七条：“国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。”
《中华人民共和国教育法》第二章第十七条：“国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。”
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政治经济制度决定教育的领导权、受教育的权利和教育目的。
决定着教育的性质和教育的发展的主要社会因素是
战前学前教育很少被纳入国家教育系统,但现在很多国家都将学前教育纳入了国家教育系统,并重视与小学教育的衔接。( )
教育投资的（）决定了教育的发展离不开国家的投资。
对两个以上国家或地区的学前教育制度和学前教育实践进行的比较研究是（）
对两个以上国家或地区的学前教育制度和学前教育实践进行比较研究的，称为（）
政治经济制度决定着教育目的的性质和思想品德教育的内容。
1912年，（）作为教育总长主持制定《教育部大学校令》，确定了大学“教授高深学术、养成硕学闳材、应国家需要”的宗旨。
国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度。
一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（ ）
―定社会的政治制度决定着教育目的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。
一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（）
一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。
在《1944年教育法》之后，英国国家教育行政制度最大的一次改革是颁布了（）
不同社会性质的国家有着不同的受教育权的决定方式。
试述：现代教育和现代教育管理制度的本质特征决定着现代教育管理制度的发展趋向。
决定着教育的性质和教育的发展的主要社会因素是( )
德国教育家( )接替了康德在格尼斯堡大学的教育学教席，并于1806年出版了《普通教育学》，标志着教育学进一步规范；
国家学前教育制度决定了学前教育的性质。
教育的价值决定了教育目的，教育目的决定了教育活动。
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