教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指()。

教师在口语交际的教学中，先播放一段两人的对话录音，让学生注意细节并作记录。录音结束后请学生复述录音内容。对教师的这种做法，以下分析不恰当的是（）。

在一学期结束后，对评价对象的学习状况进行测验，这种测验叫做()

教师在教学进行中为了解学生的学习情况而进行测验，这属于教学评价类型中的（）。

学生与教师教学模型 （1）有若干班级，每个班级包括：班级号、班级名、专业、人数、教室 （2）每个班级有若干学生，学生只能属于一个班，学生包括：学号、姓名、性别、年龄 （3）有若干教师，教师包括：编号、姓名、性别、年龄、职称 （4）开设若干课程，课程包括：课程号、课程名、课时、学分 （5）一门课程可由多名教师任教，一名教师可任多门课程。 （6）一门课程有多名学生选修，每名学生可选多门课，但选同一门课时，只能选其中一名教师。 解题要求： (1)画出每个实体及其属性关系、实体间实体联系的（E-R）图。 (2)根据试题中的处理要求：完成数据库逻辑模型，包括各个表的名称和属性。

测验是常用的评价工具，在教学过程中教师常插入一定量的()以便在教学实施过程中及时掌握学生的认知水平和学习情况。

为了检验幼儿对某一领域活动经验的掌握程度，幼儿教师自编了一份测验试卷，测验结果：幼儿普遍掌握较好。好多小朋友也认为测验题目很简单。因为该领域教学活动的重点在于掌握操作技能，而测验更多地考查识记的内容，有几道题甚至是平常反应快的幼儿得分低，反应慢的幼儿反而得分高。请你分析一下这位幼儿教师自制的测验试卷出现问题的可能性原因，以及对这位幼儿教师提出建设性的意见。

学习“中国民俗文化”专题时，教师让学生罗列出课前搜集的属于这一专题的作品。以下不正确的一项是（）。

在课堂上，教师通过对学生进行口头提问来了解学生对知识的掌握程度，这种教学评价属于（）。

测验用途不同，编制测验时的取材范围以及试题难度等也不尽相同。测验用途一般包括（）。

化学测验试题的语句文字超出学生已有的理解水平，那么该测验属于( )。

在一门课程或者某项教学活动，如一个单元、章节等结束时，教师通常会对这个教学过程进行测定。这种教学评价属于（）。