改革开放以后，城乡差距、贫富差距、行业差距、地区差距都有明显缩小。

党的十七大报告明确指出："缩小区域发展差距，必须注重实现基本公共服务均等化。"实行基本公共服务均等化已成为缩小地区差距的重要途径，这一典型代表模式为（）。

缩小区域发展差距，必须注意实现基本公共政策服务均等化，引导生产要素跨越地区合理流动。

哪次会议提出“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，逐步缩小区域、城乡、校际差距”（）

中长期信贷区域政策是坚持（）的原则，对中西部地区实行适度倾斜，逐步缩小地区间经济社会发展差距。

国家举办的各类升学考试、职业资格考试和任职考试，有盲人参加的，应当为盲人提供（）。

开放教育的课程考试由形成性考试和期末考试（终结性考试）两部分构成。

当前，统筹区域发展、缩小区域发展差距

（）是指普调考、技能竞赛、新员工结业考试或技能竞赛等规模较大的考试考核活动。

做好基础工程全员安全教育考试工作，工程开工前，针对基础工程的危险因素，对（）进行基础工程安全教育和考试。

山东省出台《普通中小学考试管理规定（试行）》  山东省教育厅于2009年12月11日印发《山东省普通中小学考试管理规定（试行）》的通知，主要规定如下：  每个学科每个单元可进行一次学科单元测验。小学不组织期中考试。初中学生学业考试由各市教育行政部门组织，高中学生学业水平考试由省教育厅组织，同级教研机构命题。普通高中各门课程按模块设置，采用学分管理，实行模块考试和学分认定考试。高中三年级下学期市级教育行政部门可统一组织一次高考模拟考试。  《规定》鼓励采用开卷考试、实验操作、听力测试、辩论、情景测验、成果展示、小论文以及面试答辩等多种考试、考查方式。《规定》要求考试成绩应单独反馈给学生，并及时准确记入学生成长（综合素质评价）档案。规定任何单位和个人不得以任何方式按考试成绩给学生排名排队并公布名次，不得按考试成绩给地区、学校排队并公布名次，不得以学生考试成绩作为评价或奖惩教师和学生的主要标准。  《规定》要求严格规范各种学科竞赛、考级等活动。义务教育阶段学校不得举行和变相举行选拔性考试。义务教育阶段学校不得组织学生参加任何统一考试、竞赛或其他考级考试等活动。义务教育阶段学生按照自愿原则参与社会证书、等级认定考试所获得的奖励与证书不得作为刚性指标量化赋分与升学挂钩。普通高中学校不得组织学生参加与学科竞赛有关的有偿补习、培训辅导等活动。普通中小学校不得组织学生参加除教育行政部门规定以外的任何考试和培训。试分析此项政策针对的问题是什么？该项政策实施有什么意义？

我国实行教育考试制度。在国家的教育考试中作弊的，由（）宣布考试无效，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。