在中国，奴隶社会的学校教育，以（）为目的。

“教育即生活”,“学校即社会”,“教育即经验的不断改造”,三大教育哲学命题是由( )提出的。

国家开放大学的学生组织包括哪些类型（）、（）、（）。

国家开放大学的学生组织包括哪些类型（）

学校教育制度是国家教育制度的（），是国家发展教育事业的（）。

中国封建社会的三大学校典型（）（）（）。

根据教育部有关规定，未经国家教育行政部门批准，任何单位和机构不得冠以*网络大学*的名义或在网上以学校名义（）。

1872年，日本颁布《学制令》，实行中央集权式的大学区制，试图建立全国的学校教育体制，其仿照的国家是（）

当代各国兴起了“活动学校”、“活动课程”、“开放教育”、“视听教育”、“思维学校”等教育形式是受到下列哪一理论的影响。（）。

义务教育是指国家采用法律形式规定的适龄儿童、少年都必须接受的，国家、社会、学校、家庭都必须予以保证的带有强制性的国民教育。

开展大学生社会实践活动，也需要一定的经费，在国外，一些国家也经常采取社会与学校联合“双赢”的模式，高校为社会提供技术型人才，社会为高校提供经费支持，相比之下中国的筹资方式有哪些特点（）。

国家开放大学专科起点本科层次学历教育的学生必须参加试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试，简称统考，所有学生都要参加的统考科目包括（）。