经济对教育的决定作用体现在以下方面:
(1)经济发展是教育发展的物质基础
一方面,经济的发展为教育的发展提供了物质的保证。办教育需要一定的投入,包括一定的人力、物力和财力,这需要一定的经济发展水平作保证。一般而言,经济发展到什么水平,教育才能发展到什么水平。
(2)经济发展水平决定着教育发展的规模和速度
社会经济和生产力发展的规模和速度决定着教育培养的各种规格、类型的劳动力的数量,从而制约着教育发展的规模和速度。一般来说,一个国家经济发展的水平与该国的文盲率、入学率、义务教育普及的年限和高等教育普及的程度直接相关。
(3)经济发展的水平及结构制约着教育结构的变化
经济发展引起产业结构、行业结构、技术结构、消费和分配结构的变革,与此相适应,教育结构也将随之发生变化。如大、中、小学的比例关系,普通中学与职业中学、高等学校中不同层次、不同科类之间的比例关系等,都要与一定的经济发展水平和一定的经济结构相适应,否则就会导致教育事业内部的比例失调。
(4)经济发展水平制约着教育的内容和手段
学校所传授的知识必须反映所处历史阶段经济发展和科学技术发展的水平,才能满足经济发展的需要。因此,随着经济的发展,科学技术的进步,学校课程的门类要不断增减,课程的结构要不断调整,教学的内容要不断更新。同样,学校的物质设备、教学实验仪器等都是一定的生产工具和科学技术在教育领域的应用,它反映了经济发展的水平。