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相当于瑞士心理学家皮亚杰的发生认识论中所说的“先在图式”的接受美学概念是（）

单选题

2022-05-23 02:15

A、“召唤结构”
B、“期待视野”
C、“接受心理”
D、“审美空白”

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B

试题解析

标签：大学试题文学

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著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。

皮亚杰认知发展理论中的核心概念是（）

皮亚杰的具体运算阶段相当于儿童思维发展的（）。

瑞士心理学家皮亚杰认为，个体道德判断力的发展经历了（）。

皮亚杰是瑞士的教育心理学家，是发生认识论的创始人。

皮亚杰所说的守恒是指（）。

瑞士杰出的心理学家皮亚杰提出了（）

在中国美学史上，具体地论述“艺术意境”、“节奏”等概念的现代美学家是（）。

相当于瑞士心理学家皮亚杰的发生认识论中所说的“先在图式”的接受美学概念是（）

瑞士心理学家（）的发生认识论认为，个体认知发展依次经历了感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平的发展过程。

瑞士心理学家____的发生认识论认为，个体认知发展依次经历了感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平的发展过程。

瑞士儿童心理学家皮亚杰认为在儿童语言的发展过程中，（）的发展决定了语言的发展。

相关题目: 瑞士心理学家皮亚杰创造性地提出了儿童认知发展阶段的理论,描述了从婴儿期到青春期的认知发展顺序是( )。; 皮亚杰心理发展理论中的一个核心概念是 ( ); 在西方美学史上，以“直觉”概念为核心创立了美学体系的美学家是（）; 皮亚杰认知发展理论中的核心概念是( )。; 美学作为一个特指概念,最初是在1750年提出这一概念的德国哲学家是( ); 下列美学概念中，属于中国美学的概念有（）。; 对于审美活动的发生，18世纪德国著名美学家康德在《判断力批判》一书中提到的概念是（）; 5瑞士美学家布洛的审美距离说是指; 现象学美学的代表人物（）在其著名的“文学文本四层面”说的基础上，认为文学文本中充满着“空白”点，从而需要接受者的填充。; 一般认为1976年（）在康士坦茨大学文学教授的就职仪式中发表的《研究文学史的意图是什么、为什么？》一文是接受美学诞生的标志。; 隐含的读者这一概念是德国接受美学的代表人物（）提出的。; 隐含的读者是德国接受美学的代表人物（）提出的概念。; 德国接受美学家（）提出了的“隐含的读者”概念。; 提出“隐含的读者”的概念，开启了接受美学由接受研究向效应研究的内在转变的是（）; 德国接受美学家伊瑟尔提出的“（）”的概念。; 接受美学的主要代表人物是德国南部康士坦茨大学的教授，其中包括（）; 接受美学批评的切入文学批评的角度是（）; 皮亚杰儿童智慧发展理论中的“前运算阶段”，相当于（）; 皮亚杰儿童智慧发展理论中“前运算阶段”，相当于（）; 著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。

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