生态文明是人类在改造客观世界的同时改善和优化人与自然的关系，建设科学有序的生态运行机制，体现了人类（）的文明理念。

在吸取人类优秀道德文明成果的问题上，要大胆吸收和借鉴人类道德文明的一切成果。

档案是随着人类的出现而产生，伴随着人类文明的起源、社会的发展而发展的。

教师是人类灵魂的（），是人类文明的（）。

理想作为人类的一种精神现象，是人类进入文明社会的产物。

（）称教师是“人类灵魂的工程师”。

（ ）称教师是“人类灵魂的工程师”。

称教师为“人类灵魂工程师”的是（）。

鲁迅先生认为（）是“人类灵魂的伟大审问者”。

鲁迅先生认为（）是“人类灵魂的伟大审问者”。

有人说，教师是人类灵魂的工程师在市场经济条件下已经过时了。

生态文明是人类文明的一部分，生态问题具有（），解决生态危机对人类的威胁和挑战，需要全世界的共同努力。