（）是指人脑对客观事物间接的、概括的反映

思维是人脑对客观事物的（）与（）的间接和概括的反映。

（）是人脑对客观事物的本质与规律的概括和间接的反映。

思维是人脑对客观事物的本质和规律的概括的和间接的反映过程。

思维指人脑对客观事物的概括和间接的反映，它的基本特点是（）和（）。

人脑对客观事物本质属性与内在联系的间接的概括的反映是（）。

在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识。从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。这是哪一条教学原则？（）

理解是学生对教材中有关事物的本质和规律的认识。理解是学生掌握知识的中心环节。(心理学)

影响能力的因素很多，其中（）是以已有的知识经验为中心，对客观现实的概括和间接的反应。

智力是人们认识客观事物，并运用知识解决实际问题的能力。

在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力，属于____。

在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。这是哪一条教学原则？（）