世界名画《和平鸽》的创作者是毕加索。

Every deliberate act of wrongdoing by the master or any of the crew against the ship or cargo，without the authorization or privity of the Shipowner or his agent，is（）.

（）, or drum is used for hauling in or letting out the wires or ropes which will fasten the ship to the shore.

A salvor may be（）the whole or part of the payment due under Salvage Convention to the extent that the salvage operations have become necessary or more difficult because of fault or neglect on his part or if the salvor has been guilty of fraud or other dishonest conduct.

The （） is used for hauling in or letting out the wires or ropes.

卫国战争中，苏联文学出现了一批反映人民反法西斯斗争的作品有（）。

逻辑运算符（AND、NOT、OR）的运算顺序是AND→OR→NOT。

和平与发展是时代的主题，和平与发展的核心问题是（）

高某将其收藏的一幅毕加索的名画以20万元卖给冯某。其后，高某将其对冯某的20万元债权转让给王某并通知了冯某。高某将名画依约交付给冯某前，该画因不可抗力灭失。根据《合同法》的规定，下列判断中正确的是（）。

国际政治学的永恒主题是战争与和平。

逻辑运算符（AND、NOT、OR）的运算顺序是AND→OR→NOT。

课题：《和平鸽》学习领域：设计·应用教学内容：以和平为主题设计创作一幅"招贴画"。某老师的教学设计如下： ①观看大屏幕展示的若干幅反映战争的图片。问：同学们，你们刚才看到了什么？看了这些图片你能想到什么？ ②展示若干幅毕加索的作品。又问：你看到了什么？它描写了什么内容？ ③展示毕加索画像，并进行生平介绍。 ④展示学生讨论的内容。问题一：在美术领域中我们可用哪些手段来表现自己对人类的关注？问题二：毕加索在什么情况下创作的这几幅作品？他的作品描述了什么内容？（以上教学环节用了25分钟时间） ⑤展示两幅以"和平"为主题的"招贴画"。师：请同学们欣赏并将内容进行描述。多数同学回答反映的是"盼望和平"。 ⑥制作"招贴画"。教师简单讲述了招贴画的制作方法和要求。问题：你认为此教学设计是否合理？为什么？