现代疾病监测包括资料收集、资料分析和应答。（）

收集资料这一阶段的关键问题是如何保证资料收集的（）

在会谈中需要收集服务对象的资料，收集资料的方法有（）

护士小王在收集资料时，认为家庭经济状况不是收集资料的内容

疾病监测资料的收集是需要时收集并且是断续的。

文员要做好档案收集,应该收集的文书资料是（）.

土地勘测定界前期收集资料是很关键的工作，资料准备包括收集（）及控制点成果等，并整理、分析收集的资料。

在战略咨询的资料收集阶段，为了确保所收集资料的真实性和可靠性，资料收集时应（ ）。

定性研究的特色是资料收集、整理与分析的动态互动。研究者在初步考察中发现问题，形成资料收集的内容和次序，并在资料收集后进行整理和分析，分析结果又作为后续资料收集和整理的指引。所以，（）是定性研究的核心所在。

定性研究的特色是资料收集、整理与分析的动态互动。研究者在初步考察中发现问题，形成资料收集的内容和次序，并在资料收集后进行整理和分析，分析结果又作为后续资料收集和整理的指引。所以，()是定性研究的核心所在。

进行网络优化的前期资料收集时，我们需要了解的信息包括（）

一位教师在教学冀教版《语文》一年级下册《遥远的恐龙世界》一课前，请学生回家收集恐龙的相关资料。下面是开始上课时的一个片段： 老师：同学们，这节课我们来学习《遥远的恐龙世界》，老师课前让你们收集恐龙的资料，你们收集了吗？ 生（齐答）：收集了。 师：请同学们展示交流收集到的信息。谁先来？ 生（一男生）：老师，我收集的是三角龙的资料。 接下来，这个男生手捧着收集来的一张张资料，读起来。刚读几句，遇到生字，读不下去了。课堂上顿时沉寂了，教师只好信手拿过来资料开始进行讲解。 你认为上课一开始老师这样处理收集的资料可取吗？为什么？