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某校高二历史兴趣小组的同学在研读美国《1787年联邦宪法》后摘录了部分宪法条文,拟定为接下来的探讨话题。下列选项中的内容与原文(宪法内容)明显不符的是()。

单选题
2022-06-02 01:08
A、联邦政府有发行货币等经济大权
B、地方各州享有一定的自治权
C、总统由参议院和众议院联席会议选出
D、合众国的司法权属于最高法院
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正确答案
C

试题解析
根据美国《1787年联邦宪法》的相关规定,总统由选民间接选举产生,并不是由参议院和众议院联席会议选出,因此C项错误,故选C项。A项、B项和D项的内容都是该宪法的相关内容。

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简述美国联邦宪法的历史渊源。
美国联邦宪法的历史渊源包括( )
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1787年美国宪法赋予联邦的权力包括()。
按1787年美国宪法,赋予联邦的权力包括()等。
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1787年美国宪法颁布后,美国建立了联邦制国家。国家主权属于()
美国1787年宪法确立了联邦制。这主要缓和了()
一般把1787年美国宪法看作是世界上的第一部成文宪法。
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阅读下面材料,回答问题。某教师在《1787年美国宪法》一课制定了如下教学目标:①知识与能力:了解美国独立战争后多种因素促成了1787年宪法诞生的史实,知道美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权利结构,获得阅读材料和归纳历史事实的能力。分析、概括美国政治制度的特点,比较美国资产阶级共和国制与英国资产阶级君主立宪制的异同,认识民主制度因国情各异而呈现多样化的基本规律。掌握两党制度的产生和发展,理解两党政治对美国的影响,提高辩证分析历史问题的能力。②过程与方法:通过相关史料的搜集、整理,尝试不同渠道获取历史信息的方法。通过对老师所提问题的思考。探究及参与课堂讨论等活动,学会合作和自主探究的方法。通过对各类历史资料的研习,评价美国政治制度的特征,初步运用论从史出、史论结合的方法。③情感、态度与价值观:根据美国从邦联制到联邦体制的演进过程等基本史实的学习,认识到政治制度的发展完善是人类历史进步的宝贵遗产。培养历史唯物主义世界观,认识人类社会发展的统一性与多样性,理解和尊重各地区、各国、各民族的文化传统,汲取优秀文明成果,进一步形成开放的世界意识。试结合有关课程目标的知识,分析其问题,并进行修改。
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