学校管理活动中的心理现象主要包括教师学生的个体心理，领导心里、群体心理和（）、（）。

研究心理的种系发展和人的心理的个体发展的心理学是（）

心理素质是指在一定遗传素质的基础上，在外界教育、环境影响和自身努力的共同作用下，个体形成的心理状态、心理品质与心理承受能力的总和。心理素质的好坏不仅体现在心理状态的正常与否、个体心理品质的优劣、心理承受能力的强弱等几个方面，还体现在个体的（）和社会适应状态中。

主观因素主要指个体的生理、心理和社会等方面对沟通构成干扰的因素。

气质是指个体稳定的持久的心理活动的（）。

气质是个体心理活动的动力特性，影响着个体活动的一切方面，仿佛使一个人的整个活动表现都涂上了个人独特的色彩

人的心理活动指个体心理方面

心理学是研究心理现象的科学，个体心理现象分可为（）和（）两个方面。

人的心理活动一般分为心理过程和个性心理两个相互联系的方面。

人的心理现象非常复杂，但大体可分为心理过程和（）心理两个相互联系的方面。

人的心理活动对一定对象的指向和集中，是人的心理活动的共同特性，称为（）

个体内在的、不依活动的目的和内容而转移的，稳定持久的心理活动和行为方面的动力特征，使全部心理活动染上个人独特的色彩，称为（）