汉时期儒家思想成为正统思想，董仲舒新儒学的基础是（）。

与儒家思想互为表里，成为中国古代社会统治思想的理论基础的是（）

儒家思想之所以成为汉代的统治思想，是因为它适应了（）

自宋代后，儒家发展产生了（）思想，为封建专制统治所利用。

邓小平理论之所以能够成为中国共产党的指导思想和振兴中华民族的精神支柱，是因为（）

西汉时期儒家思想成为正统思想，董仲舒新儒学的基础是（）。

材料一：新课程改革的理念：“一切为了每位学生的发展”。 材料二：新课程下的高中思想政治课教学是以当代社会发展和高中学生成长的需要为出发点，具有时代感、针对性、实效性和主动性的特点，使学生全面掌握高中思想政治课的基础知识与基本技能和成为学会学习、学会做人和形成正确的世界观、人生观和价值观的过程。 通过上述两个材料，试从高中思想政治学科出发，说明树立“以学生发展为本”的教学理念的必要性。

李老师在高中思想政治课教学中，针对高中学生思想的多变性、可塑性等特点尊重学生的个性差异，恰当地采取释疑解惑、循循善诱的方式帮助学生认同正确的价值标准，把握正确的政治方向。 李老师的做法体现高中思想政治课程什么理念？试着再列举出一个理念并加以说明。

1 .语段中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 ( ) 思想文化是社会的反映,不同时期的思想文化与这一时期的政治、经济等状况相适应。其中政治、经济的发展为思想文化的发展提供了条件。 自儒学春秋战国时期形成,至汉代被官方化,上升为主流文化,在思想文化或其他社会各个领域中都占据了统治地位。

1978年，在中国思想理论界展开了一场真理标准问题的讨论，之所以说这是一次深刻的思想解放运动，是因为它（）

之所以说“文艺复兴”是一场思想解放运动，是因为它冲破封建教会的精神束缚，（）

“到现在为止，历史上的一切伟大的活动之所以一开始就是不成功的和没有实际成效的，正是因为他们引起了群众的关怀和唤起了群众的热情。换句话说，这些活动之所以必然得到悲惨的结局，是因为作为它们的基础的思想是这样一种观念：它必须满足于对自己的表面了解，因而也就是指望博得群众的喝彩”，这种观点（）