1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》。

1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》。

1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是（）

1903年美国心理学家桑代克出版第一本《教育心理学》论著，标志着教育心理学成为：（）

1903年，美国心理学家（）出版了《教育心理学》这是西方第一本以教育心理学著名的著作。

1903年，美国心理学家洛克出版的《教育心理学》是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。

美国心理学家马斯洛提出了人的基本需要层次理论。

美国行为主义心理学家（）提出（），否定了人的遗传素质和人的自觉能动性。

一般认为，教育心理学成为独立学科是从美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》开始的，该书出版的年份是（）。

19世纪末，美国心理学家桑代克通过对（）的学习研究，建构了科学教育心理学的体系。

1896年，美国心理学家（）开始对动物的学习进行实验研究，于1903年出版了《教育心理学》一书。一般认为，正式的教育心理学，是由美国心理学家桑代克开创的。

美国心理学家桑代克1903年前后写成的《教育心理学》，主要探讨了人的本性、个性差异与（）两大问题。