简述小学数学课堂学习中的教学策略。

简述中小学数学中接触的基本数学思想。

简述小学数学教学论的研究对象。学习和研究小学数学教学论的意义有哪些？

简述小学数学课堂教学的本质特征。

简述选择小学数学教学手段的依据，如何有效地运用小学数学教学手段的条件？

简述小学数学教学的原则 

简述小学数学课堂教学结构

简述小学数学教学设计的基本内容和过程，新理念下的小学数学教学设计包括哪些内容？

简述数学教育进行思想教育的优势。

简述如何在数学课程与教学中进行一般思想教育。

小学数学课程目标就是要回答为什么要开设数学这一学科，数学学科对小学生有哪些特殊的教育作用和共同的教育作用，通过数学这一学科的教学应当使学生达到什么样的要求。

二十世纪八十年代，著名数学教育家（）教授来南京理工大学工作，亲自开设系列数学课程，在提高数学学科的数学基础课程的教学水平和培养青年教师方面，发挥了重要作用，使数学学科的整体教育教学、科研水平上了一个新的台阶。