简述知识经济、特征、知识经济与教育的关系、对策

教育需要与现代大生产劳动相结合是哪个教育学派的基本观点？（）

如何认识知识教育与实践能力的关系?

教师的教育能力主要指传授知识的能力（）

简述格式塔学派的主要观点。

格式塔学派是西方主要的心理学流派之一，其中“格式塔”的含义是（）

简述格式塔心理学派的基本主张.

简述格式塔学派的局限。

格式塔学派是一个具有影响的心理学学派，它主张（ ）。

格式塔学派提出的知觉组织原则，也称格式塔原则，主要包括（）

完形一顿悟说是德国格式塔心理学派提出的一种学习理论，格式塔派的主要代表人物是（ ）。

格式塔学派观点认为，把握问题的整体，形成顿悟是创造性思维的基础。