学校组织文化是（）、学校制度文化、（）、学校物质文化的综合。

布鲁纳认为，学校中（）学习是儿童心理发展的关键。

什么是学校组织文化？结合实际谈谈如何加强学校组织文化的建设。

张济正教授从学校组织及其管理活动的角度来提学校管理目标，他们认为衡量学校组织的活动优劣，首先是（）

组织文化结构大致可以分为三个层次：表层文化（物质层）、中层文化（制度层）、深层文化（境深层）。下面属于物质层的是（）

国家开放大学的学生组织包括哪些类型（）、（）、（）。

国家开放大学的学生组织包括哪些类型（）

学校管理心理学的构成可分为个体心理、（）和组织心理。

政治思想是政治文化的表层和感性部分；政治心理是政治文化的深层和理性部分。

施恩认为，价值观是学校深层组织文化。

组织文化中的四个层次分别是表层组织文化，（），中层的制度文化，深层的精神文化。

组织文化的四个层次：表层的物质文化。是组织文化在物质层次上的体现，群众价值观的物质载体。（）的行为文化。是组织成员在生产经营，学习娱乐，人际交往中产生的活动文化。（）的制度文化。制度是外加的行为规范，它约束组织成员的行为，维持组织活动的正常秩序。深层精神文化。它是现代企业文化的核心层，指组织在运作过程中所形成的独特的意识形态和文化观念。