给不相隶属机关的复函，第二人称采用（）最为恰当。

第一人称叙述

第一人称叙述者

叙述的人称有第一人称和()。

叙述的人称有第一人称和( )

第一人称叙述与第三人称叙述之比较。

形体动作又称形体语言，也称动作语言。是指出版物发行员在服务中表露出的眼神、表情、动作等。

（）是指儿童的词语指称对象完全与目标语言不同。

专语语言学可以从（）和（）研究语言，由于研究角度不同，所以又可以分为（）语言学和（）语言学。

人称指别成分可以分为第一人称、第二人称、第三人称，从指称对象数量的角度可以分为单数意义和多数意义，在使用中有没有跨人称和跨数量的使用现象？若有，这样使用有什么作用。

下列诗歌中，交替使用了第三人称和第一人称手法的是( )

第二语言教材可以分为不同的类型，《儿童汉语》、《大学英语》等是按学习目的分出来的。