教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）

教师对学生指导、引导的目的是促进学生的()。

教师对学生指导、引导的目的是促进学生的 【 】

教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（ ）。

对学生指导、引导的目的是促进学生的()

按照《教师法》的规定，教师有对学生进行管理的权利，指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩。因此，为了更好的促进学生的学习，教师可以采取一些必要的强制性的惩戒措施，对一些学生实行特殊管理。

在指导学生学习的过程中，教师既要面向全体学生，促进每个学生的全面发展，又要因材施教，发展每个学生特长。属于教师的哪一角色要求（）。

根据《教师资格条例》的规定，品行不良、侮辱学生、影响恶劣的，其教师资格将依法被（）

教师资格条例》第十九条规定：教师品行不良、侮辱学生，影响恶劣的，由（）撤销其教师资格。

教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（　）。

教学中的启发不是让学生自发地看，而是要在教师的指导下有目的地观察，教师通过提出问题引导学生去把握事物的特征。

建立促进学生全面发展的评价体系，建立促进教师不断提高的评价体系，强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以（）为主，校长教师学生家长（）的评价制度。