中小学教师在教育教学实践中进行的教育研究应该侧重于应用性课题研究。

中小学教师在日常工作实践中发现教育问题，依靠教育专家、学者的帮助，在教育实践中展开研究，并以研究成果指导自身实践的研究方法是（　）。

体育教师可从学生在运动学习和身体锻炼中的行为表现上观察和推测出他们体育学习动机。

《启发式教育在中学体育课教学中的运用》，这个课题研究属于：（）。

早教师的观察力在实践中的运用就表现为科学研究中的（）。

简述教师在教育研究中的地位和作用（教育研究的意义）。

以校为本的教学研究是以中小学教师为研究主体，以促进学生的发展为宗旨，在自然情境下采用多种方法对教育教学中的实际问题进行探究的一种活动。它是在理论指导下的实践研究，有利于教师及学校的专业发展。

在运用观察法进行教育研究时要注意（）

教育研究方法中的观察法，从观察者的角度看，一般分为（）

社会调查研究中的命题一般就表现为（）或（）上的判断。

综合实践活动中的研究性学习的实施就是由研究性学习导师开设木课程，与其他老师关系不大。

教育管理是建立在教育学和管理学基础上的一门交叉性的边缘学科，主要运用管理学和教育学的基本思想、理论和原来，以教育实践活动为对象，研究教育系统中的管理问题，揭示教育管理的一般规律。