技术作为一种特殊的商品，其价格特征和商品价格有相似之处，所以决定技术商品的价值量和价格（）一般商品的价值规律。 

由于消费者长期、多次购买某些商品，通过对商品价格的反复感知而逐步形成的对衡量商品价格的一种心理尺度，这在消费者价格心理表现方面，属于（）。

消费者购买心理的哪个阶段()，通常喜欢看看同类产品不同晶牌，试试商品，所以营业员应该特别注意商品的陈列方式，一定要排列整齐、美观，且容易看得清楚。

很多消费者乐于接受和喜欢尾数“价格”，存有尾数价格的商品满足了消费者（）的心理。

很多消费者乐于接受和喜欢尾数价格，存有尾数价格的商品满足了消费者核价慎重。

很多消费者乐于接受和喜欢尾数价格，存有尾数价格的商品（）了消费者核价慎重的心理。

尾数定价的目的是使人感觉价廉且计价精确，因而对需求价格弹性小的商品意义不大。

尾数定价通常适用于高级、豪华的商品。（）

很多消费者乐于接受和喜欢尾数价格，存有尾数价格的商品满足了消费者核价慎重。

很多消费者乐于接受和喜欢尾数价格，存有尾数价格的（）满足了消费者核价慎重的心理。

思想政治课新课程倡导自主、合作、探究的学习方式。某高中思想政治老师在教学过程中，基于上述理念，就运用了问题探究式的教学方法。下面是《价格变动的影响》问题探究式教学的课例其中一个片段：问题探究之探究3：“猪肉价格一涨，买鸡蛋的也多了。”为什么呢？能否举出生活中其他的例子。分析：猪肉和鸡蛋都很有营养，可以满足人体对营养的部分需求。两种商品功能相同或者相近，可以满足消费者的同一需要，这两种商品称之为互为替代品。猪肉和鸡蛋属于互为替代品。在互为替代的两种商品中，一种商品价格的上升，人们将会减少对该商品的需求，转而消费另一种商品，导致对另一种商品需求的增加。我的生活体验：很多家庭主妇，包括我，在肉价上涨之后，就经常用鸡蛋炒菜了。类似的商品还有哪些？请同学们举例并说明他们之间的关系。学生举例：……教师举例引出疑问：汽油和汽车属于互为替代品吗？分析：对照含义，汽油和汽车不是互为替代品，而是互补商品。两种商品只有结合在一起才能够满足人们的某种需要，这两种商品就是互补商品。作为互补商品，一种商品价格的上升，不仅会使该商品需求减少，也会使其互补商品的需求随之减少。我的生活体验：我家买了汽车，油价上涨之后，如果没有特殊事情，就骑自行车上班，健身环保又省钱。学生举例：……可见，消费者对于某种商品的需求，不仅受到该商品价格变动的影响，还受到相关商品价格变动的影响。把我们刚才共同探究学习的成果总结一下：……请结合上述课例，分析说明思想政治课成功开展探究式教学需要注意哪些事项？

某消费者收入为120元，用于购买X和Y两种商品，X商品的价格PX=20元，Y品的价格PY＝10元。所购买的X商品为3，Y商品为3时，是否在消费可能线上？它说明了什么？