简述视觉表象与动觉表象及在运动技能学习中的意义。

念动训练、想象训练、心理演练也可以成为表象训练。

念动训练、想象训练、心理演练也可以成为表象训练。

表象的特征包括（）。

记忆中所保持的客观事物的形象称为记忆表象，表象的特征有（）

表象具有三大特征，不包括（）。

在学前儿童手工创作中的构思阶段，以表象的基本形态和主要特征为基础，构想出种种新的表象。这是（）。

Shepard认为，表象的实质就在于它是一种（）表征，表象与外界客体有着同构关系。

Shepard认为，表象的实质就在于它是一种类比表征，表象与外界客体有着（）关系。

Shepard认为，表象的实质就在于它是一种（）表征，表象与外界客体有着（）关系。

Shepard认为，表象的实质就在于它是一种类比表征，表象与外界客体有着同构的关系。

在感性认知基础上，借助于抽象概括，将对具体事物的感性的表象上升为意象，将记忆中的形象的表象作为思维材料，以联想和想象的形式对其进行再现、分解和组合，创造出新形象的思维过程与方法，就是所谓的（）。