教育技术的形成与发展有三个主要来源：一是视听教学运动推动了各类学习资源在教学中的应用；二是个别化教学促进了以学习者为中心的个性化教学技术的形成；三是教学系统方法的发展促进了教育技术理论核——教学设计学科的诞生。

世界上没有放之四海而皆准的（），也没有一成不变的（）。

有效的教学方法都是个性的，没有放之四海而皆准的教学方法。

确立企业财务伦理的途径中（）认为，没有放之四海而皆准的财务行为准则或规范。

世界上没有完全相同的政治模式，没有也不可能有一种放之四海而皆准的政治发展道路。

世界上没有放之四海而皆准的发展模式也没有一成不变的发展道路。结合中国推进科学发展的实践分析中国的发展理念和发展道路有何特点？

大学课堂教学不是影响教育质量的重要环节，世界各国也不重视课堂教学改革。

教学组织形式，是指为完成特定的教育任务，把教学系统中（）组织起来，以保证教学顺利、有效地进行的教学活动方式。

信息技术在教学中应用的最终目的是提高教育教学工作的（），有效地改变落后的教育教学组织形式和管理方式。

学校应有计划地对师生进行培训、教育，使他们充分认识到有效的课前准备是有效教学的第一步，是有效教学实施的重要基础，没有有效的课前准备就没有有效教学，使他们在思想上重视课前准备。（）

大学课堂教学不是影响教育质量的重要环节，世界各国也不重视课堂教学改革。

根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用，课堂教学的主要形式和职责是（）