一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，成为测验的（）

测验的效度是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度。

一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，称为测验的（）

一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度．称为测验的()

一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，称为测验的（ ）。

（）是指一个测验多次测得的结果的一致性程度。

测验的效度是指一个测验经过多次测量后所得结果的一致性程度。（）

一个测验多次测量所得结果的一一致程度及一次测量所得结果的准确程度指测验的（ ）。

“素质教育”的概念是一个教育科学的概念。

当一个测验多次测量的结果一致时，它就被认为是可靠的，这一个概念指是统计学中的（）

教育测量与教育统计学的关系是怎样的？

某研究人员自行设计了一个测量数学推理能力的纸笔测验工具，然后对同一批学生进行两次测验，两次测验的结果表现为显著的正相关，但是与公认的纸笔测验工具测量的结果存在显著差异。这说明该测验（）。