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管理会计人员热爱管理会计职业是属于( )。

单选题
2022-11-23 23:38
A、职业认知和价值观
B、能力
C、努力程度
D、以上都不对
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A

试题解析

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会计职业道德规范教育是指对会计人员开展以会计法律制度、会计职业规范为主要内容的教育。( )
()是会计人员职业道德的灵魂,也是会计工作最主要的职业行为。
会计人员晋升、晋级、聘任会计专业职务、表彰奖励不需要考虑会计人员遵守会计职业道德的情况。(
会计人员晋升、晋级、聘任会计专业职务、表彰奖励不需要考虑会计人员遵守会计职业道德的情况。( )
单位负责人必须重视和加强本单位会计人员的职业道德建设,在任用会计人员时,应当审查会计人员的会计从业资格证书、(),选择业务素质高、职业道德好、无不良记录的人员从事会计工作。
为了鼓励会计人员热爱和做好本职工作的要求,增强会计人员的职业荣誉感,财政部印发了《颁发会计人员荣誉证书试行规定》。根据这一规定,财政部门可以为从事会计工作满()的会计人员颁发《会计人员荣誉证书》。
会计职业道德中爱岗敬业的要求是会计人员热爱会计工作及()
会计职业道德中爱岗敬业的要求是指会计人员热爱会计工作及( )。
要求会计人员参加管理活动,为管理者当参谋,为管理活动服务的会计职业道德规范是()。
管理会计人员热爱管理会计职业是属于( )。
提高技能既是会计职业道德的基本要求,也是会计人员胜任本职工作的重要条件。下列各项中,属于会计技能的内容有()。
从管理会计人员的职业道德和管理会计学科课程体系的内容设计看,你认为管理会计人员在企业管理中处于何种地位?
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会计职业道德规范教育是指对会计人员开展以会计法律法规制度、会计职业道德规范为主要内容的教育。(  )
会计人员遵守会计职业道德情况是会计人员晋升、晋级、聘任会计专业职务、表彰奖励的主要考核依据。(  )
会计职业道德评价的对象是会计人员的(  )。
会计职业道德从内涵上讲,应包括两个层面的内容:一是会计职业对会计工作的客观要求(客观、公正、公平、可靠、相关、有用等);二是从事会计职业的人员的德行(职业良心、职业品质、职业态度、职业技能、职业作风等)。(  )
将会计从业资格证书注册登记管理与会计职业道德建设结合起来,有利于强化对会计人员行为的约束,强化会计人员遵守会计职业道德。(  )
在会计职业中,诚实守信是会计人员必须具备的行为品德,是会计职业道德规范的灵魂。(  )
下列各项中,属于财政部门将会计职业道德建设与会计从业人员管理相结合机制内容的是( )。
“提高技能”既是会计职业道德规范的基本要求,也是会计人员胜任本职工作的重要条件,下列各项中,属于会计技能的内容有( )。
会计职业道德是指会计人员从事会计职业工作时应遵循的基本道德规范。
使80%以上的经营管理人员达到合格的职业经理人,属于管理人员开发计划的实施中的()。
下列各项中,属于首次以法律的形式明确了会计人员需要遵守会计职业道德,将我国会计职业道德提高到法律规范高度的是()
会计职业道德教育就是对会计人员施加系统的会计职业道德影响,促使会计人员形成会计职业道德品质,履行会计职业道德义务的活动。
会计职业道德教育的主要任务是帮助会计人员培养会计职业道德情感,树立会计职业道德信念,遵守会计职业道德规范,懂得( )。
()是会计人员遵守会计职业道德的根本。
会计职业道德与会计法律制度的作用范围不同,会计职业道德只调整会计人员内在的精神世界。()
会计职业道德教育就是对会计人员施加系统的会计职业道德影响,促使会计人员形成会计职业道德品质,履行会计职业道德义务的活动。
把外在的会计职业道德的内容,逐步转变为会计人员内在的职业道德认识、会计职业道德情感、会计职业道德信念,要通过会计人员的(  )才能实现。
会计人员是会计工作的主体,下列各项受会计人员职业道德水准直接影响的有()。
会计职业道德的自我教育与自身修养,不可能将会计职业道德转化为会计人员的职业本能。
通过对会计人员的会计行为动机提出相应的会计职业道德要求,引导、规范、约束会计人员树立正确的职业观念,可以达到规范会计行为的目的。
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