你认为幼儿教育教学需要惩罚吗?结合自己的工作经验予以说明。
我认为在学校里最好不用惩罚。从理论上说,学校如果办得完美,自然就用不到惩罚,但是学校不容易办得完美,惩罚也就不能废除了。陈鹤琴先生对惩罚提出了原则:(1)教儿童明了规则的意义;(2)使儿童了解规则是公共遵守的纪律;(3)惩罚不得妨害儿童身体;(4)惩罚不得侮辱儿童的人格;(5)惩罚不得妨害儿童学习;(6)在可能范围内须尽力顾全名誉;(7)须鼓励儿童勇于改过引起他们自爱;(8)施行步骤:友谊式的劝导——命令式的警告——揭示姓名——分座。总之,我们一定要多采用积极的鼓励手段,少采用消极的惩罚措施。并且,一定要慎用,在遵循这些原则的基础上适用。
幼儿教育是基础教育的重要组成部分,党和国家的有关方针政策,尤其是教育方针、幼儿教育法规等,是制定幼儿园班级管理计划方案的主要依据。如《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》。
《幼儿园工作规程》明确指出,“幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构,是基础教育的有机组成部分,是学校教育制度的基础阶段。幼儿园的任务是,“实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展德教育,促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。”
5. 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望,尽量创造条件让幼儿参加探究活动,科学教育应密切联系幼儿的生活进行。”这说明幼儿园科学教育的主要目的是( )
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