文学接受，是一种以文学文本为对象、以读者为主体、力求把握文本深层意蕴的积极能动的阅读和再创造活动，是读者在特定审美经验基础上对文学作品的各种价值、属性和信息的主动的选择、接纳、消化或扬弃。下列说法不符合上述定义的一项是（ ）。

汉儒将文学与学术区别开来，大致把学术称为“（）”，把文学称为“（）”。

文学形象是读者在阅读文学话语系统过程中经过（）和（），而在头脑中换气的具体（）的（）的生活图景。

从汉民族文学发展上来看，汉民族史诗是被以下哪种文学样式所取代了（）？

从汉民族文学发展上来看，汉民族史诗是被以下哪种文学样式所取代了？（）

文学阅读的鉴赏功能，是指读者在文学阅读中会对文学文本发生审美感动。

从读者对象上看，儿童文学包括了适应不同年龄儿童读者欣赏心理特点的幼儿文学、（）（）、少年文学等组成部分。

读者批评认为，一部文学史应该是文学接受的（）。

中国文学，即中华民族的文学，是以汉民族文学为主的各民族文学的共同体。

金圣叹学问渊博，通晓诸子百家，其一生衡文评书，曾将《离骚》、《庄子》、《史记》、《杜工部集》、（）、《西厢记》合称作“六才子书’’并予以评点、批改。读者接触文学，往往首先接触具体的文学文本，文学文本的主要特征一般包括语言系统、表意、阅读期待、开放。

什么是文学文本？文学文本可以分为几个层次？

有人认为，“文学文本”和“文学作品”的含义是一样的，这种说法对吗？为什么？什么是文学文本？怎样理解它与文学作品的区别？