某设计师设计了“康河柔波--阅读志摩”专题，这一专题属于《普通高中语文课程标准（实验）》选修系列中的（）。

某教师设计了“体会《红楼梦》的艺术魅力”专题，这一专题属于《普通高中语文课程标准（实验）》选修系列的()。

按照课程的管理分类，可以将课程分为隐性课程和显性课程，按照课程的表现形式分为选修课程和必修课程。

学校课程通常以()的形式出现。

校本课程通常以必修课的形式出现。

国家课程通常以必修课的形式出现。

学校课程通常以选修课或()的形式出现。

学校课程通常以选修课或（）的形式出现。

具有一定的适应性和参与性，通常以选修课或特色课的形式出现的课程是（）

具有一定的适应性和参与性，通常以选修课或特色课的形式出现的课程是（　　）。

通常幼儿园课程内容是指依照幼儿园课程目标选定的通过一定的形式表现和组织的（）、（）、（）。

伴随着校本课程、研究性学习、选修课等课程在中小学的实施，学生的学习不再是仅仅坐在教室里学习同样的课程，“课程超市”出现在学生们面前，学生有选择课程的权利和机会。但如何选择，学生非常需要教师的有力指导。