从十六大的物质文明、政治文明、精神文明协调发展的三位一体，到十七大的四位一体，增加了社会建设的重要内容，再从十七大的四位一体到十八大的五位一体，增加了生态文明建设；从注重物的增长到尊重人的发展，再到强调为人民创造良好的生产生活环境，每一次理论创新和重大部署都是根据实践与时俱进的结果。这说明（）。 ①社会实践是理论创新的源泉和动力 ②实践基础上的理论创新是社会变革和发展的先导 ③社会实践的发展要求我们具有批判精神和创新意识 ④社会发展是由政治、经济、精神、文化、生态相互作用构成的有机整体 -题库考试答案搜索网

从十六大的物质文明、政治文明、精神文明协调发展的三位一体，到十七大的四位一体，增加了社会建设的重要内容，再从十七大的四位一体到十八大的五位一体，增加了生态文明建设；从注重物的增长到尊重人的发展，再到强调为人民创造良好的生产生活环境，每一次理论创新和重大部署都是根据实践与时俱进的结果。这说明（）。 ①社会实践是理论创新的源泉和动力 ②实践基础上的理论创新是社会变革和发展的先导 ③社会实践的发展要求我们具有批判精神和创新意识 ④社会发展是由政治、经济、精神、文化、生态相互作用构成的有机整体

单选题

2023-03-06 00:35

A、②④
B、③④
C、②③
D、①③

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正确答案

D

试题解析

每一次理论创新和重大部署都是根据实践与时俱进的结果。这说明社会实践是理论创新的源泉和动力，①正确；从“三位一体”到“四位一体”，再到“五位一体”，每个阶段都带有批判精神和创新意识，③正确；②④说法错误，不选。

标签：中学教师资格证高中教师专业知识

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我国在（）年将“政治文明”明确写人宪法，并规定推动物质文明、政治文明和精神文明协调发展。

我国在（）年将“政治文明”明确写入宪法，并规定推动物质文明、政治文明和精神文明协调发展。

《建议》提出推动物质文明与精神文明协调发展，坚持“两手抓、；两手都要硬”，对此理解不当的是（）

“十六大”报告指出：必须坚持物质文明和精神文明两手抓，实行______和______相结合。 ( )。

（）是中学教师实施教育教学行为的基本规范、是引领中学教师专业发展的（基本）准则。

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高中中学教师资格是由市(地)级教育行政部门认定的。（　）

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（划分）普通中学教师分为高中教师、初中教师和中专教师。

从十六大的物质文明、政治文明、精神文明协调发展的三位一体，到十七大的四位一体，增加了社会建设的重要内容，再从十七大的四位一体到十八大的五位一体，增加了生态文明建设；从注重物的增长到尊重人的发展，再到强调为人民创造良好的生产生活环境，每一次理论创新和重大部署都是根据实践与时俱进的结果。这说明（）。 ①社会实践是理论创新的源泉和动力 ②实践基础上的理论创新是社会变革和发展的先导 ③社会实践的发展要求我们具有批判精神和创新意识 ④社会发展是由政治、经济、精神、文化、生态相互作用构成的有机整体

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