学生的心理状态是提高课堂教学效率的保证

提高教师讲授课堂技能的“课堂教学三部曲”指的是？（）

在现代教师的教学能力中，所谓“教学设计能力”是指教师事先对课堂教学的目标、（）、方法等重要的教学因素进行周密详细的计划和（）。

小学语文教师的语文教学能力包括（）、设计教学的能力、课堂应变能力和（）。

教学后的反思主要是教师在课后对整个课堂教学行动的轨迹进行回溯、思考，对自己和学生的教学经历更加透彻的理解，对（）进行价值判断，发现问题和困难，力图探究出解决方案，有助于提高教师的归纳、总结能力和评价能力。

教师如何提高驾驭课堂的能力?

教师如何提高驾驭课堂的能力？

教师通过提高反思能力,可以提高教学能力。教师反思的过程是()。

课堂心理辅导的意义之一是可以提高教师教学能力。

课堂教学评价的目的不仅仅是对教师的课堂教学进行评价，它更是激励教师有目的性、有针对性地不断学习、改进、提高的过程。简要地说，开展课堂教学评价（）。

与传统课堂教学相比,课堂信息化教学是否更有利于自学能力的培养和提高?

学习高等教育心理学有助于高校教师把握教学规律，提高教育教学能力。