班级管理可从两个层面上理解，即学校领导对班级的管理（班级外部管理）和（）（班级内部管理）。

在班级管理中，学生既是班级管理的客体，又是班级管理的主体。

班级管理目标对班级管理实施的作用有哪些？

在班级管理中．通常我们把班级的组织者、领导者和教育者称为()

班级授课组织的基本特征有哪些？

班级授课组织有哪些基本特征？结合实际，谈谈如何在教育实践中改进我国班级授课组织。

班级文化的特征有哪些？

对新建班级学生开展班级组织生活教育的内容有哪些？

班级文化的教育作用是（）

班级的核心精神是什么？班级文化建设对学生成长和学生工作有何作用？

班级的核心精神是什么？班级文化建设对学生成长和学生工作有何作用？班级文化体现在哪些方面？从几方面展开？如何增强班级凝聚力？

在班级管理中，学生既是班级管理的客体，又是班级管理的主体。