人际传播过程中所选用的符号大致包括语言、副语言、表情和目光等五项。

形体动作又称形体语言，也称动作语言。是指出版物发行员在服务中表露出的眼神、表情、动作等。

编码最常用的是口头语言和书面语言，除此之外还有借助于脸部表情、声调、手势等表现出来的身体语言和动作语言等（通称为非言语语言）。

表情动作可以分为（）、语调表情和面部表情。

在几种主要表情动作中面部表情起着主要动作，而身段表情和言语表情则没有多少作用。

表情动作是情绪的外部表现形式，是一种独特的情绪语言，表情动作主要有（）。

华生的行为主义理论认为，心理学是研究动物和人类行为的自然科学。意识是无法观察到的，不能作为心理学的研究对象。因此，心理学不是（）的科学，而是（）的科学。

人际交往的工具分为语言符号系统和非语言符号系统。

小学语文教材教法是一门边缘课程，它介于教育学、心理学和语言文学、文章学等语文类课程之间。

在人类的社会交往中，绝对离不开动作与表情动作，表情在本质上是一种无声语言是人际信息（）的一种副载体。

表情动作和语言不同，它不是人际交往的工具。

在人际交流中，从对方的表情动作中获取信息属于